2018年3月30日上午第二节课，淮北市第八高中史地教研组在高一（5）班成功举办了地理学科校级公开课教学活动。本次公开课由地理学科青年教师黄霖执教，他执教的主题是高中地理必修2第一单元问题研究《乡愁·城事——深入剖析“民工潮”现象》一课。校教研室负责人、史地教研组组员和部分其他学科教师参加和听取了公开课。
本次公开课活动得到了学校教研室和史地教研组的大力支持。活动举办前夕，史地教研组积极磨合公开课教学活动所需的各项细节，认真推敲、反复商讨执教教师的教学内容和教学思路，最终促成了本次公开课教学活动的成功举办。针对“民工潮”这一我国改革开放后出现的特殊社会和经济发展现象，执教前黄霖老师指导班级学生进行了家乡农民工外出务工的实际情况调查，多渠道搜集和整理了“民工潮”的相关资料和信息，并创新地提出了“现场访谈会”的教学形式，缜密设计了现场访谈会的内容和实施程序，与担任“现场嘉宾”的同学们多次深入交流、反复磨合，确保了教学创新的顺利开展。
公开课上，黄霖老师成功实现了教学意图，带领学生们完成了一次知识的拓展和情感的洗礼。本次公开课亮点纷呈，执教教师寓情于教，用播放满文军的一首充满浓郁乡愁情感的歌曲——《望乡》拉开了教学帷幕，并用大量现实生活实例和自己的农村生活经历引领学生们完成了角色代入，“想民工之所想，忧民工之所忧”；执教教师创新使用了现场访谈会这一新颖的教学方式，担任嘉宾的几位学生发挥得淋漓尽致，精彩发言层出不穷，很好地体现了以生为本的素质教育要求，践行了地理教学学科素养的培养；执教教师压缩了教师说教的空间，优化了教学环节，精简了教学内容，化身为组织者和主持人，将课堂交给学生，由学生唱主角，使整个课堂充满灵动和生气，教学氛围轻松明快；执教教师践行了人文精神和社会主义核心价值观教育，通过课堂教学推进，明确只有高度重视并妥善解决“民工潮”问题才能解决人地矛盾，实现城乡一体化进程和社会和谐发展，体现了对学生的人生观和价值观教育。
公开课后，校教研室和史地教研组还进行了评课活动，对听课中的收获及时进行了整理和反馈，同时也总结了课堂教学中的不足，积累了宝贵的经验。这既是对青年教师职业生涯成长发展的帮助和指导，也是对今后各类教学和教研活动顺利开展的保障和促进。（信息提供 赵丹 黄霖）
